L'accesso è subordinato al superamento di un test composto da 10 domande a risposta multipla sui temi del corso. La prova si intende superata con almeno 6 risposte corrette.

Periodo di erogazione
Marzo-Maggio 2027

Durata e struttura
40 ore.

Modalità di svolgimento
Fad sincrona - Piattaforma e-learning del Consorzio Universitario Universalus accessibile senza vincoli di spazio e tempo, con supporto costante di un tutor e di un help desk tecnico. Le attività e i risultati di apprendimento di ciascun partecipante saranno tracciati e raccolti in un report.

MODULO 1: Epistemologia della Complessità e Prospettiva Sistemica a Scuola (8 Ore)
- Dalla causalità lineare alla circolarità relazionale nei contesti educativi.
- Il ruolo dell'osservatore e il concetto di "ecologia della mente" in classe.
- Mappatura dei nodi relazionali: studenti, docenti, dirigenza, famiglie e territorio.
- Il cervello sociale e l'impatto delle relazioni sulla neuroplasticità e sull'apprendimento.
- Il concetto di sicurezza psicologica nell'ambiente di apprendimento (safe space).
- Analisi e misurazione del clima di classe: costrutti, indicatori e strumenti sociometrici.

MODULO 2: Architetture dell'Aula e Relazione Educativa (8 Ore)
- Fasi di sviluppo del gruppo (forming, storming, norming, performing) applicate all'aula.
- Gestione dei ruoli informali e dei fenomeni di emarginazione/bullismo.
- Progettare spazi e tempi per la parola: l'assemblea di classe, il circle time e i consigli di cooperazione.
- Dal lavoro frontale all'apprendimento cooperativo (Cooperative Learning).
- La gestione della vicarietà e dell'apprendimento tra pari (Peer Tutoring e Peer Education).
- Laboratorio pratico: progettazione di una lezione ad alta densità relazionale e inclusiva.

MODULO 3: Gestione dei Conflitti e Comunicazione Ecologica (8 Ore)
- La Comunicazione Non Violenta (CNV) per l'interazione d'aula e di plesso.
- Ascolto attivo, empatia e ristrutturazione dei messaggi giudicanti.
- Tecniche di de-escalation verbale e gestione dell'impulsività/provocazione in classe.
- Il paradigma riparativo vs il paradigma sanzionatorio nell'ambiente scolastico.
- Protocolli di mediazione dei conflitti tra pari (Peer Mediation).
- Laboratorio pratico: gestione simulata di un conflitto grave di classe e stesura di un contratto relazionale riparativo.

MODULO 4: L'Alleanza Scuola-Famiglia e il Territorio (8 Ore)
- Evoluzione delle tipologie familiari e nuovi stili genitoriali contemporanei.
- Il Patto Educativo di Corresponsabilità: da adempimento formale a strumento relazionale pratico.
- La gestione delle aspettative, delle proiezioni e delle ansie genitoriali.
- Tecniche di conduzione del colloquio individuale con genitori ad elevata conflittualità.
- La gestione delle contestazioni sulla valutazione e dei comportamenti problematici.
- L'integrazione della scuola nella rete dei servizi territoriali (servizi sociali, Neuropsichiatria Infantile, ETS).

MODULO 5: Benessere Professionale, Équipe e Governance Relazionale (8 Ore)
- Dinamiche di potere, cooperazione e resistenza al cambiamento nei Consigli di Classe.
- La co-progettazione e la corresponsabilità didattica tra docenti curricolari e di sostegno.
- La gestione dello stress professionale, prevenzione del burn-out ed intelligenza emotiva d'équipe.
- La funzione relazionale del Dirigente Scolastico e delle Funzioni Strumentali.
- La gestione delle riunioni collegiali efficaci e orientate alla soluzione.
- Valutazione dell'impatto delle dinamiche relazionali sui processi formativi e sul PTOF dell'istituto.

Prof. Francesco Gazzillo

Dott.ssa Antonella Ivaldi

Attestato di frequenza rilasciato dal Consorzio Universitario Humanitas.

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